⑴ 小學生做什麼樣的活動有意義
植樹,
⑵ 適合小學生的公益活動有哪些
適合小學生的公益活動有:
1、捐款:為某個人或者某個事件捐款,是最常見的公益活動之一。但是,如果這些錢是孩子自己辛苦攢下來的,那麼要求他們就此捐出可能會讓他們感到不解甚至抵觸。
因此,可以提前教孩子學會理財,例如將他的錢分別放在儲蓄、消費、分享三個存錢罐里,作為不同的用途。等他願意捐款時,就可以鼓勵他從自己的分享罐里取出錢,捐給正規的公益組織。
4、舉辦或參與生日或節日公益活動:孩子生日聚會通常會花費不菲,但是將其舉辦成一個公益派對,讓聚集在一起的孩子們為養老院做裝飾品、為孤兒院小朋友製作一些折紙等,或者讓每個小朋友都帶來一個可以捐贈的玩具等物品,不論是全新還是二手的,共同送給相關的公益機構。
5、社區公益活動:如果小區里有對孩子友善的獨居鄰居,家長可以鼓勵孩子和自己共同烤些餅乾等,再帶孩子一起去看望鄰居。
有時候,這些看似簡單的行為,如果能持之以恆,就會產生很大的影響。此外,如果有簡單的社區服務活動,也可以鼓勵孩子共同參與,例如社區勞動、義務講解員等。
⑶ 小學生開展哪些有意義的課外活動
6.1
⑷ 小學最有意義的活動作文
一次有意義的活動
3月份是學雷鋒月,今天上午我校五年級的6個班368名學生來到臨河火車站學雷鋒。
上午第一節課後,我們五年級站著整齊的隊伍,准備到火車站學雷鋒,只見同學們手中拿著各式各樣的盆和各種顏色的小水桶,曹老師向我們提了幾點要求後,我們便出發了。一路上我們邁著輕快地步伐,戴著鮮艷的紅領巾,排著整齊的隊伍,唱著歡快的歌,打著「臨河三小學雷鋒我當先」的旗號。天氣雖然很冷,但我們卻很開心。
大約過了二十多分鍾後,我們到了火車站的候車室,老師分配完任務以後,我們就開始幹活了,我們分成四個小組,每個小組擦一排椅子,我和張家銘用一個小水桶,所以我倆一起擦。
在擦的過程中,我們遇到了一個很難解決的問題。我和張家銘看到了一個椅子的靠背上,有很大一片貼紙,這可怎麼辦?對了,用小鏟子,我向賈欣悅借了小鏟子。一開始不知道怎麼鏟,張老師過來幫我們鏟了鏟,我們便會了,不一會兒我們班新轉來的呂臻問我借小鏟子,我說:「等一會兒,等我把這個鏟完。」他卻說:「就你這樣鏟,鏟到明年也鏟不完。」我說:「那我要是鏟下去怎麼辦呢?」呂臻說:「那你就打我十個耳光。」我說:「就這么定了。」當時周圍的同學也都聽到了,過了二十分鍾後,我終於把它鏟完了。我和張家銘去找呂臻來看,而他卻躲在廁所里不出來。
通過這次勞動,我感覺到勞動很光榮,很有成就感,當清潔工阿姨,工作人員及旅客們對我們說:「謝謝!」的時候,我們感到很自豪。
當我下次到火車站和公共場合時,我一定不在地上亂扔東西,見到垃圾主動撿起。
⑸ 在小學里能做什麼有意義的活動
做自己教室和老師辦公室的清潔怎麼樣?嘴巴在甜一些(老師們這么幸苦,同學們希望您有一個干凈的教學環境)老師應該蠻高興的吧!~
⑹ 班級里可以開展哪些有意義的活動、、、(小學生)
淘書樂、 成語接龍、 聯歡會等 都可以 、 但要老師組織
⑺ 小學生可以開展哪些有意義的社會實踐活動
小學年紀正是塑造品格的時間段
一味的學習並不是最好的選擇
可以去敬老院關愛關愛老人 之類的 主要是讓他形成一個助人為樂 關愛他人的意識
⑻ 小學生寒假喜歡做,且有意義的活動或作業有哪些
旅遊什麼的,到外面看看,玩玩,當然家長要跟著的,等長大點可以自己旅遊
⑼ 對於小學生而言哪些是有益的課外活動請舉例說明不少於三種
對小學生而言,比如說跳舞啊,畫畫呀,舒服啊,都是有意的,可我。